Мое портфолио

Здравствуйте!

Я рада видеть Вас на своем блоге.

Меня зовут Аюпова  Александра Павловна, я учитель английского и немецкого языков. Свою педагогическую деятельность я начала в 2011 году, и не сколько не пожалела о своем выборе! 

Dream until your dreams
come true! — Мечтай до тех пор,
Пока твои мечты не сбудутся.
Steven Tyler

Люди мечтают летать с древнейших времен. У многих полет ассоциируется с опьяняющей свободой, безудержным счастьем, возможностью достичь недостижимого, реализовать свои планы и мечты. Думаю, что именно эти ощущения испытывали герои некоторых литературных произведений, вопрошая, почему люди не летают так, как птицы.

Умею ли я летать? Думаю, да! Для меня ощущение полета очень значимо и наступает каждый раз, когда и переживаю профессиональный успех. Конечно, такие мгновенья бывают не каждый день. Но они окрыляют и дают силы идти дальше, стремиться к дальнейшему развитию и совершенствованию.

Мне в жизни повезло: я учитель. И шанс взлететь у меня есть каждый день. Ведь способ «получить крылья» очень прост: удачный урок, интересный проект, победа учеников в олимпиаде, высокие баллы на экзамене. А еще меня окрыляют такие слова: «Ура, завтра снова английский!», или: «Сегодня был самый лучший урок!».

Мечтала ли я стать учителем? Нет! Играла ли в детстве в школу? Нет! Но я обожала английский язык, иностранные языки вообще. Еще в детском саду я пыталась выучить армянский по букварю соседской девочки-армянки. А после первых же уроков английского языка в 5 классе попросила учителя заниматься со мной еще и немецким. Иностранные слова звучали для меня, как музыка, и я усердно слушала пластинки с песнями, уроками английского и мечтала стать переводчиком.

Вот только осуществить свою мечту было нелегко. При поступлении на факультет иностранных языков выяснилось, что деревенская школа, в которой я училась, не способна была обеспечить меня всеми необходимыми знаниями лексики и грамматики, навыками аудирования и пересказа газетных статей. В ней попросту не было лингафонного кабинета, не говоря о наличии газет и книг на английском языке.

И вот первая ступенька к моей мечте преодолена: сдан вступительный экзамен, и я студентка Челябинского Государственного Педагогического Колледжа № 1. Теперь у меня есть все возможности: современная библиотека, ежедневные занятия в лингафонном классе и Учитель с большой буквы — любимая всеми и несравненная  Гарбуз Ольга Владимировна,которая любила задавать каверзные вопросы.Ее боялись и уважали, мечтали стать таким же учителем как она.

Наступил 2011 год. И вот уже я  — «англичанка», состоялся мой первый урок в обычной общеобразовательной школе. Забыть его просто нельзя, ведь вместо привычных пятнадцати, на уроке присутствовало более двадцати учеников, так как посмотреть на нового учителя пришли все мальчики не только английской, но и немецкой группы. И до конца урока усердно делали вид, что тоже работают над заданиями.

«А как же мечта?» — спросите вы. Ну, конечно же, осуществилась! Ведь учитель английского языка — это и переводчик, и экскурсовод, и поэт, и певец. На уроке английского возможно все! Это не работа, а мечта. Каждый урок — возможность реализовать себя, воплотить новые идеи, попробовать новые технологии и приемы, воплотить проекты и увидеть результаты своих учеников. Будни и праздники, игры и конкурсы, сотворчество и поиск, маленькие и большие победы и свершения.

«Я — учитель», и я этим живу, горжусь, и от этого счастлива. Я жду каждый новый день, каждый урок, каждого нового ученика. Я учу и учусь! И в своей работе стараюсь руководствоваться выработанными мной с годами принципами.

Принцип первый: «Влюби ученика в свой предмет. Добейся того, чтобы он стал для него одним из любимых». Ибо, по мнению Гете, научиться можно только тому, что любишь. И «нет более быстрого пути к овладению знаниями, чем искренняя любовь к мудрому учителю». А главное при этом —  найти нужные слова, нестандартные приемы и методы, вызвать доверие и интерес. Выбрать интересную форму урока, создать ситуацию успеха для каждого. Увлечь, зажечь исследовательской работой, творческими заданиями, историей, традициями и культурой Великобритании. Добиться того, чтобы ребенок чувствовал удовлетворение от достигнутых успехов, от всего сделанного, сказанного, прочитанного и стремился к дальнейшему познанию. Ведь «ученик, который учится без желания — это птица без крыльев».

Безусловно, изучение иностранного языка — это тяжкий каждодневный труд. Следовательно, необходимо найти мотив, убедить в необходимости слушать, зубрить, читать, переводить. И запастись большим терпением.

Пройдет много дней, быть может, и не один год. И вот однажды, быть может, тот, кто с трудом читал и отсиживался на последней парте, станет твоим любимым учеником и главным помощником на уроке. Главное — верить, верить в каждого. А главной наградой для тебя станут простые слова одного из учеников: «Я мечтаю стать учителем английского!», или: «Я очень хочу стать переводчиком!».

И еще один принцип, как в медицине: «Не навреди ученику своему». Ты учитель, и ты ответственен за то, какими станут твои ученики. Ты ответственен не только за их саморазвитие, самоутверждение, самоопределение, но и саморегуляцию, самовоспитание и самореализацию. Именно ты ответственен за то, какими людьми станут твои мальчики и девочки. «Воспитать человека интеллектуально, не воспитав его нравственно, — значит вырастить угрозу для общества». И, может быть главное не в том, станут ли они переводчиками, учителями английского языка, деловыми атташе или преуспевающими бизнесменами. Главное, чтобы они стали порядочными людьми, настоящими гражданами своей страны и сохранили теплые чувства и добрые воспоминания об уроках английского, а любовь и интерес к иностранному языку смогли передать своим детям.

Много лет назад я сделала свой выбор, считаю его правильным и сейчас. Учитель – это не профессия, не общественное положение, не хобби, не работа – это жизнь. Вся моя жизнь – один большой урок. Для меня быть учителем – это и значит ЖИТЬ! 

Портфолио учителя английского языка МБОУ СОШ № 61 г.Челябинска

Аюповой Александры Павловны

Раздел 1.общая информация.

Дата рождения 20 мая 1990год

Образование  Высшее образование,ЮУрГУ, 2015год

Специальность по диплому Учитель иностранного языка в начальной и основной школе

Трудовой и педагогический стаж 10 лет

Квалификационная категория первая

Раздел 2.Результативность педагогической деятельности

ОТЧЕТ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ    8а  КЛАССА

КЛАССНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ:  Аюпова А.П

2019-2020 учебный год

	Iчетверть	II четверть	III четверть	IV четверть	Год
1.Количество учащихся на начало четверти Из них:	26	25	25
Ø  Условно переведенных (Фамилия имя)	-	-	-
Ø  прибыло (Фамилия имя)	-	-	-
Ø  выбыло (Фамилия имя)	-	-	-
2.Количество учащихся на конец четверти	26	25	25
3.Аттестовано всего Из них:	26	25	25
Ø  на «5» /чел	0	0	0
Ø  на «4» и «5» /чел	6	6	7
Ø  с  одной «3» /чел	6	6	5
Ø  с  двумя «3» /чел	3	2	2
4.Не успевают всего Из них:
по одному предмету (чел.)	-		-
по двум предметам (человек)	-		-
по трем предметам (человек)	-		-
по четырем и более предметам	-		-
5.Условно переведенные на следующий год (Фамилия имя)	-		-
6.Общая успеваемость по классу в %
7.Качественная успеваемость по классу в %

ИНФОРМАЦИЯ ОБ УСПЕВАЕМОСТИ ЗА III ЧЕТВЕРТЬ 2019-2020УЧЕБНОГО ГОДА

                                                                                                                                          Учитель: Аюпова А.П

Класс	Кол-во часов за I четверть			Причина невыполнения программы	Количество контрольных работ		Количество изложений /сочинений		Количество проектов		Количество учащихся	Кол-во на 4 и 5	Кол-во неуспевающих	Фамилия Имя		Успеваемость в %
	План	Факт	Разница		План	Факт	План	Факт	План	Факт						качественная	общая
2а	14	14			-	-	-	-	-	-	12	10	-			1,2%	100
2б	14	14			-	-	-	-	-	-	10	3	-			33%	100
2в	14	14			-	-	-	-	-	-	11	5	-			22%	100
2г	14	14			-	-	-	-	-	-	10	2	-			50%	100
4а	14	14			2	2	-	-	-	-	17	7	-			24%	100
6а	21	21			2	2	-	-	2	2	13	4	-			32%	100
6б	21	21			2	2	-	-	2	2	11	7	-			15%	100
7а	21	21			2	2	-	-	2	2	14	8	-			17%	100
8а	21	21			-	-	-	-	2	2	13	4	-			32%	100
итого	198	198			8	8			8	8	111	43	-			227%	100

Раздел 3 Научно- методическая деятельность

https://1.bp.blogspot.com/
https://1.bp.blogspot.com/-xrqeihv9OPU
https://1.bp.blogspot.com/-QciS1gwxy8w/XoH36G0GMfI/

Раздел 7 Публикации,отзывы

Александра Павловна всегда вовлекает весь класс в процесс обучения.Активно участвует и привлекает своих учащихся к конкурсам разного уровня. С интересом занимается самообразованием и работает над повышением уровня познавательной активности учащихся. Е.В.Ступина,руководитель МО ИЯ

 Александра  Павловна является классным руководителем в 8 а классе, школы номер 61 г.Челябинска.

Это очень интеллигентная  женщина преподаёт английский язык и общаясь с детьми способствует их нравственному , духовному и патриотическому развитию .В классе ....учеников , практически всех ребят отличает высокий уровень воспитания и развития так как Александра Павловна проявляет уважение к индивидуальности каждого школьника ,к его личным ценностям.Такое отношение  способствует повышению положительной самооценки учеников и создаёт тёплую, эмоциональную атмосферу в классе.В коллективе отсутствуют правонарушения, сокращены пропуски уроков без уважительных причин. Ребята с интересом вовлекаются в учебный процесс и  активно участвуют во всех школьных мероприятиях .Нередко ребята занимают призовые места. Также Александра Павловна способствует вовлечению ребят в различные кружки, спортивные секции, развлекательные мероприятия. 

Находясь на дистанционном обучении дети и их родители не остались без обратной связи.Александра Павловна всегда готова организовать педагогическую консультацию . Отлаженная система взаимодействия между учителями, учениками и их родителями позволяет полноценно усваивать текущий материал .Она, чуткий и доброжелательный человек ,грамотный учитель и конечно соответствует всем требованиям,которые предъявляют к классному  руководителю.

Родительский комитет 8а класса